特種兵式打卡鄂應(yīng)院！

編輯：孫琦來(lái)源：黨委宣傳部

向“問(wèn)池”提出困惑

綜合服務(wù)樓和學(xué)生公寓拔地而起

機(jī)械馬點(diǎn)綴校園

大飛機(jī)落地安裝

帶你“特種兵式”打卡鄂應(yīng)院

第一站：“問(wèn)池”

觀(guān)書(shū)有感·其一

宋代朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，

天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許？

為有源頭活水來(lái)。

“問(wèn)池”由學(xué)校黨委副書(shū)記秦聞蘋(píng)用草書(shū)寫(xiě)成，比喻知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索，才能像水源頭一樣，使自己永葆活力。

問(wèn)池，我們要時(shí)時(shí)刻刻自省，要問(wèn)自己怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣在生活中成為更好的自己。在生活中常常出現(xiàn)困難的時(shí)候，可以“問(wèn)”怎么邁過(guò)去，驕傲的時(shí)候要問(wèn)怎么樣能夠謙恭的往下走，出現(xiàn)低谷的時(shí)候要問(wèn)怎么樣能夠跨過(guò)去，這就是問(wèn)池的意義。

第二站：綜合服務(wù)樓與學(xué)生公寓

我校新建的一棟綜合服務(wù)樓和三棟公寓樓是鄂應(yīng)院今年中一項(xiàng)重要的民生工程，三棟公寓樓宿舍一共不少于 1020 間，可居住學(xué)生不少于 4080 人，每間宿舍按四人間考慮，配備陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間，床位布置為上鋪下柜。

綜合服務(wù)樓建筑面積 16561.87 ㎡，主要功能分為三部分，一是服務(wù)用房，二是學(xué)生餐廳、教工餐廳和特色餐廳及雅間，三是專(zhuān)家公寓和會(huì)議室。餐廳的進(jìn)一步結(jié)合中國(guó)多種菜系建設(shè)能讓大家吃得更好，吃的更豐富一點(diǎn)，，變成有滋有味的一個(gè)地方。地下一層按要求設(shè)置人防工程，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)進(jìn)一步提高了安全級(jí)別和安全設(shè)施。

新建學(xué)生公寓和綜合服務(wù)樓作為我校一項(xiàng)重要項(xiàng)目，從開(kāi)工到馬上竣工，全程快速推進(jìn)。之所以能快速安全進(jìn)行，是因?yàn)椴捎昧俗钚碌腂IM建筑技術(shù)，從設(shè)計(jì)、建造到施工、管理，都實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)化、信息化模型整合，高效精準(zhǔn)。

第三站：機(jī)械馬

內(nèi)蒙古有句諺語(yǔ)：“千里疾風(fēng)萬(wàn)里霞，追不上百岔的鐵蹄馬?！?/p>

習(xí)主席在內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林浩特市參加牧民那達(dá)慕大會(huì)時(shí)，曾這樣勉勵(lì)內(nèi)蒙古各族干部群眾：蒙古馬雖然沒(méi)有國(guó)外名馬那樣的高大個(gè)頭，但生命力強(qiáng)、耐力強(qiáng)、體魄健壯。我們學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無(wú)前的精神。

在鄂應(yīng)院就有一匹別具一格的蒙古馬，它結(jié)合了齒輪，發(fā)動(dòng)機(jī)，活塞等元素。充滿(mǎn)力量感，和我們學(xué)?？傮w的辦學(xué)定位和風(fēng)格更相稱(chēng)，為學(xué)院更添一抹色彩。蒙古民族素有“馬背上的民族”之稱(chēng)，而歷史上托起蒙古民族的就是蒙古馬。“蒙古馬精神”就是堅(jiān)韌不拔、勇往無(wú)前、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)。發(fā)揚(yáng)蒙古馬的精神，發(fā)揚(yáng)鄂小鷹的精神！關(guān)鍵時(shí)刻真金淬火，一馬當(dāng)先。

第四站：“硬核” 大飛機(jī)

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鄂應(yīng)院為提升辦學(xué)條件，改善硬件水平，在市政府與市教育局的大力支持下，采購(gòu)了大飛機(jī)，型號(hào)為波音737。它的通信、導(dǎo)航、雷達(dá)全部是完整的。裝好之后，對(duì)于先進(jìn)性和性能完整性來(lái)說(shuō)是非常好的狀態(tài)。

目前飛機(jī)在如火如荼的安裝過(guò)程中，要盡快的把它投入到教學(xué)中去，讓專(zhuān)業(yè)的同學(xué)得到專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)，非專(zhuān)業(yè)的同學(xué)了解對(duì)這個(gè)飛機(jī)的基本常識(shí)，這也有助于完善學(xué)校教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等方面的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校產(chǎn)教融合、科研創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)邁向新臺(tái)階。