5月31日上午，鄂爾多斯市職業院校師資掛職培訓第一期培訓班在天津機電職業技術學院如期開班。天津市教委、鄂爾多斯市教育局、西部地區職業教育師資培訓中心的領導同志出席了開班儀式。我校選派門克內木樂等十名教師參加本次培訓。
開班儀式上，教員要求，全體學員要虛心求教，嚴守紀律，學有所成，做理論的踐行者；要堅持養成學習、思考、實踐、領悟的習慣，做深邃的思考者；打通溝通的要塞，做先進文化的傳播者。開班儀式結束后，全體學員參觀了天津機電職業技術學院“脫貧攻堅職教幫扶”展覽。
參加開班儀式的領導與培訓班所有學員合影
我校赴津學習教師合影
參觀“脫貧攻堅職教幫扶”展覽
5月31下午，南開大學周恩來政府管理學院民族研究中心主任陳·巴特爾教授做了培訓班首場講座。陳·巴特爾教授圍繞少數民族職業教育發展的問題與學員們展開深入探討。陳教授提到，鄂爾多斯屬于民族地區，職業教育發展應符合少數民族職業教育發展特征，在少數民族地區進行職業教育要突出特色，讓少數民族的學生能夠接受高質量的職業教育。
陳·巴特爾教授講座現場
6月1日上午，天津中德應用技術大學督學魏愛琴教授以“勝任工作，以飽滿情感育人，彰顯師德師風正能量”為題，給老師們帶來一場生動的講座。魏愛琴教授要求學員把握自己的心理向度，將積極的態度和正確的價值觀內化為獻身職業教育的內驅力。在工作中以飽滿的熱情不斷超越自我，實現樂教、懂教、善教的階段性跨越，要不斷將“給學生以歡喜，給學生以信心，給學生以希望，給學生以方便”的理念深入教育者的內心。
魏愛琴教授講座現場
6月1日下午，天津大學祝士明教授為大家詳細解讀了職業院校教師信息化教學能力提升路徑。祝教授的講座主要圍繞信息化教學設計大賽展開，深入分析了國家教育信息化發展的歷程與當前形勢。他提及，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》提出更加明確和具體的計劃，信息化教學不再是淺嘗輒止，而是深化落實，要做到能夠游刃有余的應用信息化技術手段來輔助教學，真正實現“汝果欲學詩，功夫在詩外”。
祝士明教授講座現場
6月2日，天津職業大學的巴世光教授為老師們做了題為“高等職業教育發展歷史、現狀、趨勢與政策環境”和“推進微單位建設深化職業院校教學改革”的講座。巴世光教授以幽默風趣的語言和鮮活的案例，引領老師們思考職業教育的建設與發展趨勢。巴教授說，專業建設和發展的定位要以社會需求和專業實力為依據，要在心中明確哪些專業是要大力發展，哪些是要做成精品專業，哪些是要保持和減少，而哪些又是未來要新建的。教師不只是傳道授業的解惑者，更是深邃的思考者。正所謂乘人之車，載人之物，做了職教人就要辦好職教這個事。
巴士光教授講座現場
利用課余時間，教師們分享交流，并就下一步如何在各自的崗位上“取得真經”進行了詳細的討論并做了細致安排。6月4日開始，十位教師將深入天津中德應用技術大學的具體崗位，開始掛職學習，深度參與日常的教學管理工作。大家表示，希望通過‘如影相隨’的方式，經過“體驗”“內化”“思考”“升華”“飛躍”的實踐過程，領悟管理的科學化、規范化、精細化和人文化，領悟人才培養模式的創新和文化傳承的真諦，為學校和地方職業教育的發展做出貢獻。
總結分享現場
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