看!視頻中的圖書管理員,是平日里最可愛(ài)可敬的勞動(dòng)者。再仔細(xì)看看,原來(lái)是鄂小鷹在沉浸式體驗(yàn)“勞動(dòng)者的一天”,“你的職業(yè),我來(lái)體驗(yàn)”在多元視角中感知生命的深度。
變身圖書管理員的一天這個(gè)五一,學(xué)校管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生喬雅玲走進(jìn)市圖書館,沉浸式的體驗(yàn)了圖書管理員的一天。清晨,喬雅玲準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)圖書館,穿上志愿者服裝,正式開(kāi)始了圖書管理員的工作。
第一項(xiàng)任務(wù)是拆箱新書。“以前總覺(jué)得拆新書是一件解壓的事,但實(shí)際操作時(shí)才發(fā)現(xiàn),要避免劃傷封面,力度的控制格外重要”。喬雅玲小心翼翼地拆開(kāi)包裝,確保每一本新書都完好無(wú)損。
接下來(lái)是給圖書蓋章。印章在每本書的特定位置落下印記,這是圖書正式成為鄂爾多斯市圖書館館藏的重要標(biāo)志。隨后,喬雅玲通過(guò)轉(zhuǎn)換機(jī)將條碼、防盜標(biāo)簽和系統(tǒng)數(shù)據(jù)三者關(guān)聯(lián),確保每一本書的信息都能準(zhǔn)確無(wú)誤地錄入圖書館業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)。這一步驟看似簡(jiǎn)單,卻需要極大的耐心和細(xì)致,任何一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致書籍無(wú)法被正常借閱。
貼鎖書號(hào)標(biāo)簽是另一項(xiàng)關(guān)鍵工作。喬雅玲仔細(xì)核對(duì)每一本書的信息,將標(biāo)簽端正地貼在封底和書籍上,確保清晰可見(jiàn)。這串看似簡(jiǎn)單的數(shù)字與字母組合,實(shí)際上是書籍在浩瀚書海中的精確坐標(biāo)。未來(lái),讀者們正是憑借這串號(hào)碼,才能在林立的書架間準(zhǔn)確找到心儀的書籍。
最后,喬雅玲開(kāi)始整理圖書,將放錯(cuò)順序的書籍重新排列,方便讀者更快地找到目標(biāo)書籍,同時(shí),把還書車上讀者歸還的圖書一一歸位。
"親身體驗(yàn)后,才明白那些習(xí)以為常的便利,都源于圖書管理員的默默付出。圖書館的每一本藏書背后,都凝聚著他們?nèi)諒?fù)一日的細(xì)致工作。那些看似平凡的流程,正是知識(shí)得以有序傳遞的基石。圖書管理員如同書海中的擺渡人,默默連接著讀者與書籍的美好相遇。"
理解,是尊重勞動(dòng)的開(kāi)始;實(shí)踐,是熱愛(ài)勞動(dòng)的答案。值此五一勞動(dòng)節(jié),愿"勞動(dòng)最光榮"的信念,如春種般在菁菁校園生根發(fā)芽,向所有平凡的勞動(dòng)者致敬!