5月29日，學(xué)校舉辦“十年同心育棟梁，匠心筑夢再啟航”2024年學(xué)生工作表彰大會(huì)。學(xué)校黨委書記李向東，黨委副書記、校長宮箭，黨委副書記秦聞蘋，黨委委員、副校長劉建與500多名師生代表參加表彰大會(huì)。

表彰大會(huì)上，劉建宣讀了《鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰學(xué)生工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》《鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰2024年度學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人的決定》。大會(huì)對2024年度校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體、烏蘭夫獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、最美公寓人、學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人、十佳輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、學(xué)生工作先進(jìn)單位等先進(jìn)集體和個(gè)人代表進(jìn)行了表彰。

▲三好學(xué)生代表：吳明哲、王文慧、史粵蒙、呂鑫雨、魏照軒等142位學(xué)生

▲優(yōu)秀學(xué)生干部代表：劉瑩瑩、馬超冉、郝美琴、魏敬濤等138位學(xué)生

▲優(yōu)秀班集體代表：2022級機(jī)械工程（機(jī)務(wù)方向）班、2022級交通運(yùn)輸班、2022級自動(dòng)化2班、2021級應(yīng)用化學(xué)班、2023級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班、2022級土木工程2班、2022級旅游管理與服務(wù)教育班、2021級護(hù)理學(xué)2班、2023級眼視光學(xué)班、2022級中護(hù)1班

▲烏蘭夫獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表：陳浩楠、吳運(yùn)達(dá)、李欣同、韓天宇、李春升等20位學(xué)生

▲國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表：賈曉洋、王佳樂、陳莉文、張玉婷、李曉雪等14位學(xué)生

▲最美公寓人：薩日娜、許玉梅、殷桂榮、李雪梅、武林

▲學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人：張國龍、啟歌樂、鄔遼源、高永強(qiáng)、楊光、張?jiān)獰槨⒐怪槔⒗顣猿伞踉破淠靖瘛⑻绽?/p>

▲十佳輔導(dǎo)員：張宇平、劉興星、岳曉燕、王木蘭、包玉鷹、李曉成、陶莉

▲優(yōu)秀班主任：楊學(xué)文、劉榮娥、劉姁升、劉煜、郭倩倩、劉芳、陳晨、任永強(qiáng)、汪向磊

▲優(yōu)秀班主任：朱曉梅、馬麗、雙海燕、李丹丹、艾米、呼和、蘇尼日哈拉、鄭彩霞、李淑香、周芳、孫暉

▲學(xué)生工作先進(jìn)單位：管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、土木工程學(xué)院

信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉興星、管理學(xué)院輔導(dǎo)員張雪璐分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的心路歷程，他們表示，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，深刻體會(huì)到了教育工作的意義。希望學(xué)生們既要志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地；既要掌握專業(yè)知識(shí)，更要錘煉品德修養(yǎng)。他們將繼續(xù)做好學(xué)生成長路上的引路人，助力每一位學(xué)子成就精彩人生。

優(yōu)秀學(xué)生代表、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生李耀星在發(fā)言中說，感恩老師的悉心教導(dǎo)，感恩同學(xué)的陪伴與支持。他號(hào)召鄂小鷹秉持“知行合一，篤學(xué)致用”的校訓(xùn)，以青春赴夢想，以奮斗繪華章。

優(yōu)秀班主任代表、管理學(xué)院教師呼和在發(fā)言中說，教育是一場溫暖的修行，是用生命影響生命、用心靈點(diǎn)亮心靈的過程。作為班主任，不僅要傳授知識(shí)，更要成為學(xué)生成長路上的引路人，用愛與責(zé)任守幫助他們綻放屬于自己的光芒。

秦聞蘋在講話中回顧和肯定了學(xué)生工作隊(duì)伍在過去一年中的辛勤付出和取得的工作成績。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)守育人初心，筑牢立德樹人根基。持續(xù)深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。要深化改革創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生工作活力。進(jìn)一步完善"智慧學(xué)工"平臺(tái)，通過大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理動(dòng)態(tài)和就業(yè)情況，實(shí)施有針對性的教育引導(dǎo)與支持。要強(qiáng)化系統(tǒng)思維，匯聚管理育人合力。秉持"三全育人"理念，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生工作整體布局，促進(jìn)思想政治教育、專業(yè)教育與實(shí)踐教育有機(jī)融合。