4月12日至13日，第四屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽暨第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽內(nèi)蒙古賽區(qū)選拔賽在內(nèi)蒙古科技大學(xué)舉行。我校教師獲得一等獎2項、二等獎3項，同類比賽實現(xiàn)了歷史新突破。學(xué)校黨委委員、副校長姜鑫帶隊參賽，教務(wù)處組織教師前往觀摩學(xué)習(xí)。

本次比賽共有自治區(qū)19所高校的99名教師參加，我校教師劉泉主講的《航空英語基礎(chǔ)》課程獲新工科正高組一等獎，李燕主講的《橋梁工程》課程獲新工科副高組二等獎，崔媛主講的《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程獲新工科中級及以下組一等獎，王慧主講的《大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程獲思政組二等獎，石曉燕主講的《社區(qū)工作》課程獲產(chǎn)教融合組二等獎。

《航空英語基礎(chǔ)》是我校大飛機學(xué)院圍繞國產(chǎn)大飛機全產(chǎn)業(yè)鏈崗位和人才需求開設(shè)的大學(xué)英語與專業(yè)英語融合的創(chuàng)新課程，培養(yǎng)學(xué)生在航空典型職場環(huán)境下進行得體高效地溝通，在文化互鑒中講好中國航空技術(shù)故事。課程開設(shè)4年來，學(xué)生獲得第八屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銀獎，教師獲批科技興蒙行動重點專項。2023年，該課程被評為校級一流課程，推薦國家級一流課程。課程成果獲評校級教學(xué)成果一等獎。

橋梁工程

《橋梁工程》是我校土木工程專業(yè)的一門專業(yè)核心課，主要介紹橋梁的總體規(guī)劃和設(shè)計，橋梁的設(shè)計荷載，鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土梁式橋的構(gòu)造和設(shè)計，鋼筋混凝土拱橋、斜拉橋、懸索橋的構(gòu)造內(nèi)容。課程具有實踐性強、綜合性大、技術(shù)更新快特點，其中橋梁設(shè)計和構(gòu)造中的技術(shù)、組織管理問題，均涉及相關(guān)學(xué)科的綜合運用，要求學(xué)生具備牢固的專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識，為走向工程實踐奠定基礎(chǔ)。

程序設(shè)計基礎(chǔ)

《程序設(shè)計基礎(chǔ)》是我校電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生掌握軟件設(shè)計的必備基礎(chǔ)技能；是實現(xiàn)后續(xù)硬件控制、芯片開發(fā)等工程實踐應(yīng)用的重要工具。課程在教授C語言基礎(chǔ)編程知識的同時，通過引入與專業(yè)相關(guān)的簡單51單片機硬件開發(fā)內(nèi)容，幫助學(xué)生搭建銜接后續(xù)課程的紐帶并使學(xué)生建立對專業(yè)的認知。學(xué)生在學(xué)習(xí)C語言編程知識的同時，可以在實踐中掌握面向硬件控制的C語言編程技能。

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

《大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》以培養(yǎng)學(xué)生計算機應(yīng)用能力為主，注重計算機理論和實踐相結(jié)合。2016年，課程教學(xué)團隊參編高等教育出版社《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》新形態(tài)教材，首次將課程思政案例資源應(yīng)用到了教材中；2018年建設(shè)完成無紙化考試題庫；2021年增加課程思政案例及計算機前言技術(shù)，并在學(xué)堂在線平臺面上面向全社會開放；2023年教學(xué)團隊主編數(shù)字化教材《大學(xué)計算機》，成立了校級課程思政研究虛擬教研室，獲批校級課程思政示范課。

《社區(qū)工作》是我校社會工作專業(yè)的專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)專業(yè)社會工作者和培訓(xùn)第一線社區(qū)工作專業(yè)人才。為更好踐行我校OBE教育理念，課程采用雙重項目化教學(xué)模式，讓學(xué)生在實訓(xùn)基地探究過程中將實務(wù)技巧運用于具體社區(qū)服務(wù)，依托學(xué)習(xí)通等網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)習(xí)成果進行動態(tài)考核，最后利用社會工作TPR實訓(xùn)室進一步提高學(xué)生的崗位匹配度，提升學(xué)生專業(yè)能力，強化學(xué)生團隊合作意識及愛黨愛國愛社會的情懷。

學(xué)校高度重視本次比賽，2023年12月賽事啟動以來，邀請專家指導(dǎo)參賽教師潛心打磨課程，精心雕琢匯報內(nèi)容，為比賽取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校堅持以賽促教、以賽促研、以賽促練，引導(dǎo)教師持續(xù)更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。