知行合一 篤學(xué)致用
不求最大,但求最優(yōu),
但求適應(yīng)社會需要。
應(yīng)用為主 立地頂天
根植本土 服務(wù)區(qū)域
5月15日下午,讀書月“再發(fā)現(xiàn)圖書館”主題班團(tuán)日進(jìn)圖書館活動第三期成功舉辦。土木工程系教師宮晨帶領(lǐng)2022級土木工程2班的同學(xué)參加了活動。本次班團(tuán)活動主題為“利用館藏資源,服務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)”。
本期活動以探索圖書館資源,提升專業(yè)知識為主線。圖書館教師宋福云詳細(xì)介紹了圖書館的館藏分布及各功能室的使用,并帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了各閱覽室。學(xué)生們對圖書館公眾號“我的微圖”功能表示出了極大興趣,并在在土木專業(yè)相關(guān)閱覽室練習(xí)使用該功能,取得了良好的培訓(xùn)傳播效果。
從土木專業(yè)閱覽室出來后,同學(xué)們抱著心儀的專業(yè)圖書來到圖書館六樓中廳的鴻儒書廳,大家對朗讀亭和圖書館專設(shè)的考研自習(xí)室尤為關(guān)注和喜愛。
最后一站,宋老師帶著學(xué)生來到七樓教工閱覽室,進(jìn)行圖書館資源的分享與交流。根據(jù)同學(xué)們的需求,宋老師將圖書館的資源按類分組向同學(xué)們進(jìn)行了介紹。在分享過程中,同學(xué)們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄。互動環(huán)節(jié)中,大家踴躍參與,氣氛活躍。宋老師還反饋了本班借閱情況,并對位居借閱榜首的劉嘉琪同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動有效地填補(bǔ)了學(xué)生們資源檢索與利用的空白,鼓勵(lì)更多同學(xué)多來到圖書館,利用好圖書館的資源,充實(shí)自身的專業(yè)知識。