按照教育部辦公廳關(guān)于開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃主題教育活動(dòng)的通知要求，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要講話和重要指示批示精神，全面落實(shí)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。學(xué)校馬克思主義學(xué)院積極組織老師、學(xué)生進(jìn)行選題和創(chuàng)作，經(jīng)過遴選，共推薦三個(gè)作品參加比賽。分別是大學(xué)生講思政課——“沙窩窩里有了金豆豆”和“籽籽同心 幸福暖城”，我心中的思政課微電影——“畫中化 顏上研”。

本期讓我們共同關(guān)注大學(xué)生講思政課——《沙窩窩里有了金豆豆》，@家人們，一起來為作品點(diǎn)贊，加油助力。

沙窩窩里有了金豆豆

1.作品類型：生態(tài)文明教育題材的大學(xué)生講思政課

2.內(nèi)容概述：

《沙窩窩里有了金豆豆》是一部聚焦內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗庫(kù)布奇沙漠生態(tài)文明建設(shè)成就的大學(xué)生講思政課作品。該作品通過情景再現(xiàn)、人物采訪、實(shí)地探訪等形式，生動(dòng)展現(xiàn)了庫(kù)布奇沙漠從“不毛之地”到“綠洲奇跡”的蛻變過程，深刻揭示了生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，以及人與自然和諧共生的美好愿景。

3.創(chuàng)作背景：

隨著全球氣候變化和環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻，生態(tài)文明建設(shè)已成為我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略方向。內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗庫(kù)布奇沙漠的治理成果，作為我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，不僅在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，也在國(guó)際上贏得了高度贊譽(yù)。該作品的創(chuàng)作，旨在借助庫(kù)布奇沙漠的成功經(jīng)驗(yàn)，向大學(xué)生傳遞生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性和重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

具體創(chuàng)作背景可以歸納為以下幾點(diǎn)：

（1）生態(tài)文明建設(shè)需求：當(dāng)前，我國(guó)正處于生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，需要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與，特別是要發(fā)揮青年的積極作用。通過創(chuàng)作這樣的作品，可以引導(dǎo)大學(xué)生更加深入地了解生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵和意義，提高他們的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

（2）庫(kù)布奇沙漠治理成果顯著：庫(kù)布奇沙漠的治理成果是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)縮影，展示了沙漠治理與生態(tài)修復(fù)的巨大潛力。該作品通過深入挖掘庫(kù)布奇沙漠的治理經(jīng)驗(yàn)，為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)、具體的生態(tài)文明建設(shè)案例。

（3）思政教育需求：大學(xué)生是國(guó)家的未來和民族的希望，他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感直接關(guān)系到國(guó)家的生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。通過創(chuàng)作作品，可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀念，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，為未來的生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

3.特點(diǎn)：

主題鮮明，寓意深遠(yuǎn)：作品緊扣生態(tài)文明建設(shè)主題，通過庫(kù)布奇沙漠的治理案例，展示了中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的偉大成就，傳遞了綠色、低碳、可持續(xù)的發(fā)展理念。

形式多樣，內(nèi)容豐富：作品融合了情景劇、采訪、航拍畫面等多種表現(xiàn)形式，內(nèi)容豐富多元，既有歷史回顧，也有現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)，還有未來展望，增強(qiáng)了課程的吸引力和感染力。

教育性強(qiáng)，啟發(fā)思考：作品不僅講述了庫(kù)布奇沙漠的治理故事，還通過人物的對(duì)話和旁白，引導(dǎo)觀眾思考生態(tài)文明建設(shè)的意義和價(jià)值，激發(fā)大學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的熱情和責(zé)任感。

片段1：庫(kù)布齊沙漠的蛻變

片段2：風(fēng)電光伏拼起“駿馬圖”

片段3：政策保障注入“強(qiáng)心劑”

片段4：科技賦能打造“新引擎”

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