聽說
鄂應院有這樣一個創新工作室
他們團隊
斬獲國家級與省部級獎項共49項
其中國家級獎項9項
省部級獎項40項
今天讓
我們一同走進
雷達創新工作室
雷達創新工作室由信息工程學院的雷達教授和周曉娟教授牽頭指導,該工作室致力于探索未知領域,勇于嘗試新理念,激發學生的無限潛能,培養學生的創新精神和實踐能力,為社會創造更多價值。堅持“知行合一、篤學致用、服務地方、應用為本”的理念,推動科研成果的轉化和應用,促進地方經濟社會的發展。截至目前,工作室累計有500多名學生參與。

今年,雷達創新工作室更是以勇攀高峰的創新精神和嚴謹務實的態度,在工作室多位指導老師的指導下,由王勝帶領的信息工程學院任艷杰,化學工程學院趙洋,土木工程學院張倩瑤,大飛機學院那日蘇,數學與計算機工程學院陳艷賓等學生們迎來了豐收的一年!全年累計榮獲23項重要獎項,涵蓋國家級、省級及校級多個層次,其中包括4項國家級,15省級獎項的優異成績。這些成果充分展現了雷達創新工作室在科技創新和實踐能力培養方面的強大實力,為學校爭得了眾多榮譽。

雷達創新工作室自成立以來,始終致力于科技創新與實踐應用的結合,通過積極參與國內外頂尖賽事,不斷突破自我,取得了令人矚目的成績。這些成績不僅體現了團隊在各類創新領域的出色能力,也展現了團隊協作和戰略思維的成熟度:
·2024年大學生創新創業訓練計劃項目:在全國范圍內,工作室的項目獲得了國家級立項,并榮獲評分第一的優異成績,充分證明了團隊在學術研究、創新設計和市場分析方面的全面能力。這一成績的取得,離不開工作室長期以來積累的科研基礎與團隊的緊密協作。
·2024年全國大學生創新發明大賽國家級銀獎:雷達創新工作室通過獨特的技術方案與創新設計脫穎而出,在中國信息協會主辦的全國大賽中榮獲銀獎,標志著工作室在技術發明與應用方面的卓越成就。
·第十七屆節能減排社會實踐與科技競賽:在該項國家級賽事中,雷達創新工作室通過精心的設計與周密的準備,從眾多參賽團隊中脫穎而出,榮獲國家級銅獎,為團隊在綠色科技與節能環保領域的技術突破和社會責任感打下了堅實的基礎。
這些獎項的背后,不僅僅是技術上的突破,更是團隊在科學精神、創新意識以及社會責任感方面的高度體現。雷達創新工作室憑借卓越的技術能力和實踐經驗,逐漸樹立了自己在國內外學術和創新領域的強大競爭力。


雷達創新工作室在省級賽事中的成績同樣輝煌,團隊在多個學科領域的創新成果獲得了專家的高度認可。這些成果不僅證明了團隊在學術研究和技術應用方面的卓越能力,也展示了雷達創新工作室跨學科、跨領域的強大綜合實力:
·2024年“挑戰杯”省級獎項6項及秦創源賽道推國3項:在這項省級學術創新賽事中,雷達創新工作室的四個項目榮獲省級銀獎,尤其是秦創源賽道的推國項目,因其獨特的創新方案與實踐應用,獲得了專家的高度評價,為團隊積累了寶貴的實踐經驗和聲譽
·新能源技術領域創新設計:在能源經濟學術創意大賽中,雷達創新工作室首次獲得省級一等獎,標志著團隊在新能源技術領域的創新能力和技術深度取得了顯著突破。團隊通過創新設計,為能源領域的可持續發展貢獻了智慧。
·2024年中國國際大學生創新大賽:雷達創新工作室憑借在創新創業領域的杰出表現,獲得1金1銀3銅的優異成績。這一獎項的獲得,不僅彰顯了團隊在創業領域的領導力,也進一步鞏固了工作室在全國高校創新創業領域的領先地位。
這些省級獎項和成果,證明了雷達創新工作室在多個領域的技術創新與實踐應用取得了優異成績,也為團隊未來在更高層次的科技競賽中積累了豐富經驗和強大信心。

培養人才,激發潛能
雷達創新工作室在科研領域的深耕細作取得了顯著成果,王勝帶領的學生團隊在雷達,白紅英,周曉娟老師的孜孜教導下,在學術研究、技術發明和創新實踐中不斷取得突破。這些科研成果不僅推動了學術前沿的發展,也為團隊在高層次科技競賽中的表現打下了堅實基礎:
·國家級、省部級獎項:雷達創新工作室的成員在全國及省部級各類競賽中獲得獎項20余項,這些成績是團隊持續努力與創新的結晶,進一步鞏固了雷達創新工作室在學術界的領先地位。
·EI國際會議發表論文2篇(第一作者):雷達創新工作室的成員在國際學術會議上積極展示自己的研究成果,憑借在科技創新與應用研究方面的突出貢獻,成功發表了2篇EI錄稿的學術論文,提升了工作室在全球學術界的影響力。
·計算機軟件著作權及發明專利:團隊成員獲得4項計算機軟件著作權、1項公開實審發明專利和2項作品登記權,這些科研成果不僅代表了工作室在技術發明領域的優勢,也為團隊在行業中的技術領先地位提供了保障。
在這些科研成果的背后,雷達創新工作室秉持著“創新是第一生產力”的理念,通過不斷的學術探索與技術攻關,為團隊成員提供了廣闊的科研空間,激發了學生們的創新潛力。

創新與實踐齊頭并進
2024年,雷達創新工作室的成果不僅體現在賽事獎項上,更重要的是,工作室始終秉承“創新無止境”的精神,將科研創新與社會實踐緊密結合,推動了多個領域的技術進步:
·綠色科技與節能環保:工作室致力于綠色科技與節能減排技術的研發,特別是在新能源和智能制造領域的創新設計,不僅為社會可持續發展提供了技術支撐,也為能源領域的創新發展貢獻了智慧。
·智能制造與人工智能:在人工智能與智能制造領域,雷達創新工作室的設計方案得到了行業內外的高度評價,并為相關產業的智能化轉型提供了有力的技術支持。通過與企業的深度合作,團隊的科研成果得到了更廣泛的應用。
這些成果的取得不僅得益于工作室內部的創新氛圍,也離不開團隊成員的實踐能力和社會責任感。工作室通過學術研究與社會實踐的結合,不斷推動技術向實際應用轉化,為社會和行業發展作出了積極貢獻。

PART 05
傳承榮光,再創高峰
時間過得很快,忙碌的一年即將過去。面對即將到來的2025年,雷達創新工作室將繼續以創新為驅動,繼續在科技競賽和科研領域開辟新的天地:
·跨學科創新與合作:工作室將加大跨學科合作力度,探索人工智能、大數據、智能制造等前沿技術的融合創新,推動更多跨領域的技術突破和創新實踐。
·人才培養與社會責任:工作室將進一步深化創新人才培養模式,通過更加多元化的科研項目和社會實踐,提升學生的創新能力和實踐能力。通過與企業、科研機構的合作,打造更多具有實踐價值的創新項目,培養更多具有全球視野的創新型人才。
·國際化發展:工作室將在現有科研基礎上,進一步加強國際合作與交流,推動團隊成員走向國際舞臺。通過引進先進的科研理念和技術資源,提升工作室的國際競爭力,為學校爭光。
雷達創新工作室將繼續發揮科技創新的引領作用,以更加堅定的步伐,邁向更加輝煌的未來。雷達創新,逐夢前行;2024豐收已成,2025再續輝煌!

另外,歡迎大家加入雷達創新工作室,加入雷達創新工作室,你將收獲:
1.提升創新思維和實踐能力:參與各類實際科研項目和創新創業項目,如“綠塑引航者——無污染可降解塑料產業領域先鋒”“暖城烯魅,烯暖相隨——基于石墨烯技術的家庭保溫系統”等項目,通過解決實際問題,鍛煉學生的創新思維和實踐能力。
2.提高競賽能力:鼓勵學生參加全國大學生創新創業大賽、全國大學生能源經濟學術創意大賽等各類學科競賽,以賽促學,在競賽中與其他高校的學生交流競爭,激發學生的創新潛力,提高學生的創新能力和綜合素質。
3.參與校企合作:與清華紫荊研究院等企業建立良好的合作關系,為學生提供更多的實踐機會和資源,讓學生了解行業最新動態和需求,拓寬學生的視野,使學生能夠將理論知識與實際應用相結合,培養學生的創新意識和解決實際問題的能力。
4.收獲導師指導:在雷達教授和周曉娟教授等專業教師的指導下,學生能夠得到系統的科研訓練和專業指導,教師根據學生的特點和興趣,引導學生選擇合適的研究方向和項目,幫助學生解決在創新過程中遇到的問題,培養學生的科研素養和創新能力。