打造一批“大思政課”品牌。

落實健康第一教育理念，實施學生體質(zhì)強健計劃，中小學生每天合體育活動時間不低于2小時，加強校園足球建設(shè)，有效控制近視率、肥胖率。

普及心理健康教育，建立全國學生心理健康監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，分學段完善服務(wù)工作機制。

深入總結(jié)新時代偉大實踐，推出“中國系列”原創(chuàng)教材，打造自主教材體系。

探索逐步擴大免費教育范圍。

建立“市縣結(jié)合”的基礎(chǔ)教育管理體制，因地制宜打通使用各學段教育資源，加強跨學段動態(tài)調(diào)整和余缺調(diào)配，擴大學齡人口凈流入城鎮(zhèn)教育資源供給。

支持人口20萬以上縣（市、區(qū)、旗）辦好一所達到標準的特殊教育學校，鼓勵有條件的地區(qū)建設(shè)十五年一貫制特殊教育學校。

提升寄宿制學校辦學條件和管理水平，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。

支持有條件的幼兒園招收2至3歲幼兒。

統(tǒng)籌推進市域內(nèi)高中階段學校多樣化發(fā)展，加快擴大普通高中教育資源供給。

探索設(shè)立一批以科學教育為特色的普通高中，辦好綜合高中。

鞏固校外培訓(xùn)治理成果，嚴控學科類培訓(xùn)，規(guī)范非學科類培訓(xùn)。

強化學校教育主陣地作用，全面提升課堂教學水平，加強對學習困難學生的輔導(dǎo)。

壓減重復(fù)性作業(yè)，減少日常考試測試頻次。

按照研究型、應(yīng)用型、技能型等基本辦學定位，區(qū)分綜合性、特色化基本方向，明確各類高校發(fā)展定位，支持理工農(nóng)醫(yī)、人文社科、藝術(shù)體育等高校差異化發(fā)展。

新增高等教育資源適度向中西部地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。

鼓勵國外高水平理工類大學來華合作辦學。

支持高校改善學生宿舍等辦學條件。

有序擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模，擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模，穩(wěn)步提高博士研究生占比，大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育。

實施一流學科培優(yōu)行動，推動學科融合發(fā)展，超常布局急需學科專業(yè)，加強基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科建設(shè)，支持瀕危學科和冷門學科。

深化博士研究生教育改革，打造具有全球影響力的博士研究生教育，不斷提升自主培養(yǎng)、吸引集聚高層次人才的能力。

著力加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)，面向中小學生實施科學素養(yǎng)培育“沃土計劃”；面向具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學生實施“脫穎計劃”等。

深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，強化科技教育和人文教育協(xié)同，推進理工結(jié)合、工工貫通、醫(yī)工融合、農(nóng)工交叉，建強國家卓越工程師學院、國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺等，深入實施國家卓越醫(yī)師人才培養(yǎng)計劃。

構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系。

鼓勵企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，推動校企在辦學、育人、就業(yè)等方面深度合作。

健全德技并修、工學結(jié)合育人機制，在產(chǎn)業(yè)一線培養(yǎng)更多大國工匠。

積極推動職業(yè)學校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加招錄（聘）、職稱評聘、晉升等方面與普通學校畢業(yè)生享受同等待遇。

構(gòu)建以資歷框架為基礎(chǔ)、以學分銀行為平臺、以學習成果認證為重點的終身學習制度。

加強教育資源共享和公共服務(wù)平臺建設(shè)，建設(shè)學習型城市、學習型社區(qū)，完善國家開放大學體系，建好國家老年大學。

加強學習型社會數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建好國家數(shù)字大學。

面向數(shù)字經(jīng)濟和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強課程體系改革，優(yōu)化學科專業(yè)設(shè)置。

持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制，嚴格落實師德失范“零容忍”。

健全教師教育體系，擴大實施國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃，推動高水平大學開展教師教育，提高師范教育辦學質(zhì)量。

加強義務(wù)教育班主任隊伍建設(shè)。

鼓勵職業(yè)學校教師與企業(yè)高技能人才按規(guī)定互聘兼職。

推動博士后成為高校教師的重要來源。

維護教師職業(yè)尊嚴和合法權(quán)益，減輕教師非教育教學任務(wù)負擔，落實社會公共服務(wù)教師優(yōu)先政策，做好教師榮休工作。

有序推進中考改革。

深化高考綜合改革，構(gòu)建引導(dǎo)學生德智體美勞全面發(fā)展的考試或考核內(nèi)容體系，重點強化學生關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)和思維品質(zhì)考查。

深化研究生學術(shù)學位和專業(yè)學位的分類選拔，加強科研創(chuàng)新能力和實踐能力考查。超前布局、動態(tài)調(diào)整學科專業(yè)，優(yōu)化辦學資源配置，完善學生實習實踐制度。

各級政府要加大財政投入力度，建立預(yù)算撥款和績效激勵約束機制，保證國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例高于4%。

強化教育對科技和人才的支撐作用，教育布局和改革試點緊密對接北京、上海、粵港澳大灣區(qū)等國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)，對接區(qū)域科技創(chuàng)新中心建設(shè)、國家高水平人才高地和吸引集聚人才平臺建設(shè)，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。

加強對出國留學人員的教育引導(dǎo)和服務(wù)管理。

改革國家公派出國留學體制機制，加強“留學中國”品牌和能力建設(shè)，完善來華留學入學考試考核。

支持更多國家開展中文教學。

支持國內(nèi)高校設(shè)立教育類國際組織、學術(shù)聯(lián)盟，打造具有國際影響力的學術(shù)期刊、系列指數(shù)和報告。